《微课：苏珊的帽子教案设计》
一、教学目标
知识与技能：
（1）理解故事《苏珊的帽子》的内容，感知故事中的情感变化。
（2）学会通过观察、讨论、表达来理解故事人物的心理活动。
（3）培养倾听、表达、合作的能力。
过程与方法：
（1）通过微课形式，激发学生对故事的兴趣，提高学生的注意力。
（2）运用问题驱动法，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论。
（3）通过角色扮演、小组合作等方式，培养学生的合作意识和团队精神。
情感态度与价值观：
（1）培养学生关爱他人、尊重他人的品质。
（2）培养学生面对困难时，勇敢、自信、乐观的态度。
二、教学内容
故事导入：介绍故事《苏珊的帽子》的背景和主人公。
微课展示：播放微课视频，让学生观看并理解故事内容。
课堂讨论：针对故事内容，引导学生进行讨论，分析人物心理活动。
角色扮演：分组进行角色扮演，让学生深入体验故事中的人物情感。
小组合作：讨论如何关爱他人，尊重他人，培养学生的团队精神。
总结与反思：对课堂内容进行总结，引导学生进行自我反思。
三、教学过程
故事导入
（1）介绍故事背景：一个阳光明媚的早晨，同学们在教室里等待上课。
（2）介绍主人公：苏珊，一个患有白血病的可爱女孩。
微课展示
（1）播放微课视频，让学生观看并理解故事内容。
（2）视频结束后，引导学生回顾故事情节，检查学生对故事的理解。
课堂讨论
（1）针对故事内容，提出问题：苏珊为什么戴着帽子？同学们对她的态度如何？
（2）引导学生分析同学们的心理活动，如：好奇、担忧、关心等。
（3）讨论苏珊在面对困难时的勇敢和自信。
角色扮演
（1）将学生分成若干小组，每组分配一个角色（苏珊、同学、老师等）。
（2）让学生根据故事情节，进行角色扮演，体验故事中的人物情感。
（3）表演结束后，进行小组分享，讨论角色扮演的感受。
小组合作
（1）引导学生思考：如何关爱他人，尊重他人？
（2）分组讨论，每组提出至少三条建议。
（3）全班分享，总结关爱他人、尊重他人的方法。
总结与反思
（1）对课堂内容进行总结，强调关爱他人、尊重他人的重要性。
（2）引导学生进行自我反思，思考自己在生活中如何践行关爱他人、尊重他人的理念。
四、教学评价
观察学生在课堂讨论、角色扮演、小组合作中的表现，评价学生的参与程度和合作意识。
课后收集学生的反思日记，了解学生对课堂内容的理解和感悟。
家长反馈，了解学生在家庭中关爱他人、尊重他人的表现。
五、教学资源
微课视频：《苏珊的帽子》
教学课件：包含故事图片、文字、问题等
角色扮演道具：帽子、头饰等
六、教学时间
1课时
七、教学建议
在课堂讨论中，注意引导学生关注故事细节，深入分析人物心理活动。
在角色扮演环节，鼓励学生充分发挥想象力，生动表现人物情感。
在小组合作中，关注学生的合作意识和团队精神，引导他们提出有价值的建议。
课后加强对学生的关爱他人、尊重他人的教育，将课堂所学延伸至生活实际。