打鱼游戏【视频】【正能量】刷爆朋友圈的视频，看看老师们怎么说？-兴国红军子弟小学
【视频】【正能量】刷爆朋友圈的视频，看看老师们怎么说？-兴国红军子弟小学
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
这首20字小诗《苔》，三百年前的清代诗人袁枚所作，被乡村老师梁俊和山里的孩子小梁以及贵州省威宁县石门乡小学的学生们，在CCTV《经典咏流传》的舞台重新唤醒。孩子们最朴质无华的天籁之声，深深地震撼着我们的心灵。
3月3日，我校全体教师集体观看了这一视频
看完视频，老师们颇有感触。
一首孤独的小诗身价牌，却被在大山里支教的梁俊老师诠释地淋漓尽致，感动了亿万观众。我想：感动别人的不是那首诗有多么华丽，恰恰是他对大山中的那份坚守！两年的青春可以做许多事，他却选择了陪伴在孩子们的身边，令人为之动容！这让我想起了自己，青春就犹如一辆列车，一直向前驶去，我们不能选择停留，但我们可以播下希望的种子，让它在我们所经之处茁壮成长，能成为一把遮天大伞霍水仙，为需要的人遮风挡雨。
——陈序珍
梁老师给孩子们播下诗意的种子，让孩子们生长出自强不息的精神，收获人生路上的万紫千红。
——陈财
小小的身体，有大大的梦想；远远的山区，有星星般的眼睛。 不因卑微报答一生，也要学牡丹绽放。这上岳村，可能就是生命的意义吧！感激所有发现美好的眼睛 。
——宋丽平
首先我要为梁老师和孩子们点赞！少年强则国强血祭山河，山里的孩子们正是一处处小小的苔花。我想，我也可以做像“苔”一样的人，用平凡的生命，给孩子们播下希望的种子。
——刘娟
如果眼泪是一种财富，那么梁俊老师与他的学生便是富有的人。他们的歌声与故事收获了无数人的感动，也让我们明白了教育的脊梁与意义:即便身处平凡，生活贫困，也一样有追求梦想的权利刘特良！
——王文松
唱着诗歌的梁老师和孩子们打鱼游戏，其实并没有音乐基础，却唱出最动人的旋律，让专业歌手庾澄庆热泪盈眶，让亿万中国人成为知音陇州社火。为梁老师和大山深处纯净的孩子们点赞。
——罗金华
生命有大有小，生活有苦有甜，愿每一个大山里的孩子，像牡丹一样，快乐而富有光彩地绽放。
——肖含菲
苔花如米，青春是诗，愿世间所有的美好，都能有最灿烂的绽放。
——邓玉婷
梁俊通过《苔》这首诗来告诉孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”他给了孩子们希望的种子翔意数码，于是，种子种在了每一个孩子的心里，同时也在他们的生命里开了花。
——雷卓霖
人，生而不同。有的人一出生就是“牡丹”，有的人一出生就是“苔”……但无论怎样，你都是“拼图不可缺的那一块”。正像梁俊老师说的，“我不是最帅的罗梓琳，也不是成绩最好的，就像角落里的苔，人们看不见，但是用显微镜放大出来，就像一朵一朵的花，很美……我们不要小看了自己”。是啊，我们微小但不弱小，我们要悦纳自己，赏识自己，尊重生命的自然生长，无需别人的喝彩，更无需自惭形秽，“当我和世界不一样，那就让我不一样”，温暖而倔强地生长！
——李媛
贵州乡村的孩子们虽处偏远贫困山区，因为遇见梁老师，孩子们能如苔这种植物那样，虽然生活在阳光照射不到的地方，却不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。这种自助、努力和不辞辛劳的自强自立精神是值得我们学习的。
——肖会莲
一首小诗，让我们感动，除了是因为平凡的梁俊、不平凡的经历为孩子们构筑起了不平凡的梦想，除了因为那些山区的孩子纯朴的透明目光，更多的感动是因为我们都被触动了，无论是空谷幽兰，还是院落苔花，都能不以无人而不芳，静静的绽放属于自己的生命精彩，走自己的路，在自己的路上走出最好。不负当下，则无愧永恒。
——李珠
袁枚的这首小诗《苔》是我们生命的注解：每一个平凡的人就像生活在角落里的苔，虽然不起眼，但也能像花儿一样绽放自己的青春菠丹妮，静静地等待人们发现它的美崔洪刚。
——罗芳
即便往事越千古，情感依然相通，意境仍然鲜活。白日不到处，青春恰自来，我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放。只要我们自尊自信，总有一天也可以像牡丹一样绽放。
——巫迪
这是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方, 又那么渺小。这颗无名的花，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。就算这样，梅爱偲它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。 这也是我们生活中最可取的一种佳境。
——胡金梅
孩子代表生命、象征成长、最具希望。对山里的孩子们来说，他们最需要的是看重自己、丰富自己、打开自己，从大山深处看到并走向外面的世界。通过梁老师的教唱，这首诗使孩子们打开了自信的大门。他们与这首诗的故事，与诗歌本身，也让人们重新思索生命的价值铁血刀锋。
——谢丹凤
梁俊老师希望让大山的孩子们也和城里的孩子一样，找到生命的价值，等待绽放出来的时刻，我觉得这个比我们的外表重要！他给孩子们种下了希望，在他们心里开了花，只要他们努力，也能像牡丹一样绽放光彩！
——黄玲
人生之路无数，也许别人并不知道你路上的风景是什么，也不懂你要看什么风景，也不懂你站下来是在等候还是在寻找。是在欣赏还是在感悟。
——张妙春
“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”，世界上的大多数人，连同我在内都是普通人，我们没有显赫的家世界和背景，没有过人的容貌和才华，我们饱受了社会的打击和摧残，像苔藓一样的不起眼的活着，但是我们要心存梦想，要认识到每个人都是自己的位置，都能找到实现个人价值的地方，我们梦想虽然像苔花一样渺小，但一定要向牡丹一样盛开习姓。
——杨惠琴
“苔花如米小，也学牡丹开孙孟全。”每一个生命都平凡而尊贵，我希望我能用自己的热情去灌溉每一个充满潜力的孩子，让他们都能如牡丹般盛放。
——胡晟瑶
一首小诗道出了生命的意义，每一个生命都有自己的价值和精彩。用心感悟生命，用心体验生活。活出自己的精彩才是最重要的龙组特工！
——雷敏
梁越群小姑娘干净空灵的嗓音淳朴自然营盘镇警事，没有“职业化”的微笑，也没有“灵光”的眼神，梁俊老师唱的也不那么专业，但却让观者动容，让听者走心，可见真实才是生命的常态。
——钟福兰
做一朵倔强的花，开在生命的旅途，身心，亲吻大地，灵魂，仰望天空。无论风雨，积蓄盛开的力量。
——刘钦
清代江南才子的一首小诗《苔》，经过央视大舞台，让我们认识了千千万万基层一线普通教师的代表，也感动了无数有良心内心善良的中国人。 这群孩子是幸运的！
——曾宪春
《苔》这首诗，传递着满满的正能量。只要拥有昂扬向上、积极进取的精神，苔花也能怡然自得开放。做人做事向苔学习，可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。作为一名教师要“平凡而卓越，才是教育的根本”。
——黄小梅
图文：各位老师
制作：雷敏
责编：樊莉
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
这首20字小诗《苔》，三百年前的清代诗人袁枚所作，被乡村老师梁俊和山里的孩子小梁以及贵州省威宁县石门乡小学的学生们，在CCTV《经典咏流传》的舞台重新唤醒。孩子们最朴质无华的天籁之声，深深地震撼着我们的心灵。
3月3日，我校全体教师集体观看了这一视频
看完视频，老师们颇有感触。
一首孤独的小诗身价牌，却被在大山里支教的梁俊老师诠释地淋漓尽致，感动了亿万观众。我想：感动别人的不是那首诗有多么华丽，恰恰是他对大山中的那份坚守！两年的青春可以做许多事，他却选择了陪伴在孩子们的身边，令人为之动容！这让我想起了自己，青春就犹如一辆列车，一直向前驶去，我们不能选择停留，但我们可以播下希望的种子，让它在我们所经之处茁壮成长，能成为一把遮天大伞霍水仙，为需要的人遮风挡雨。
——陈序珍
梁老师给孩子们播下诗意的种子，让孩子们生长出自强不息的精神，收获人生路上的万紫千红。
——陈财
小小的身体，有大大的梦想；远远的山区，有星星般的眼睛。 不因卑微报答一生，也要学牡丹绽放。这上岳村，可能就是生命的意义吧！感激所有发现美好的眼睛 。
——宋丽平
首先我要为梁老师和孩子们点赞！少年强则国强血祭山河，山里的孩子们正是一处处小小的苔花。我想，我也可以做像“苔”一样的人，用平凡的生命，给孩子们播下希望的种子。
——刘娟
如果眼泪是一种财富，那么梁俊老师与他的学生便是富有的人。他们的歌声与故事收获了无数人的感动，也让我们明白了教育的脊梁与意义:即便身处平凡，生活贫困，也一样有追求梦想的权利刘特良！
——王文松
唱着诗歌的梁老师和孩子们打鱼游戏，其实并没有音乐基础，却唱出最动人的旋律，让专业歌手庾澄庆热泪盈眶，让亿万中国人成为知音陇州社火。为梁老师和大山深处纯净的孩子们点赞。
——罗金华
生命有大有小，生活有苦有甜，愿每一个大山里的孩子，像牡丹一样，快乐而富有光彩地绽放。
——肖含菲
苔花如米，青春是诗，愿世间所有的美好，都能有最灿烂的绽放。
——邓玉婷
梁俊通过《苔》这首诗来告诉孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”他给了孩子们希望的种子翔意数码，于是，种子种在了每一个孩子的心里，同时也在他们的生命里开了花。
——雷卓霖
人，生而不同。有的人一出生就是“牡丹”，有的人一出生就是“苔”……但无论怎样，你都是“拼图不可缺的那一块”。正像梁俊老师说的，“我不是最帅的罗梓琳，也不是成绩最好的，就像角落里的苔，人们看不见，但是用显微镜放大出来，就像一朵一朵的花，很美……我们不要小看了自己”。是啊，我们微小但不弱小，我们要悦纳自己，赏识自己，尊重生命的自然生长，无需别人的喝彩，更无需自惭形秽，“当我和世界不一样，那就让我不一样”，温暖而倔强地生长！
——李媛
贵州乡村的孩子们虽处偏远贫困山区，因为遇见梁老师，孩子们能如苔这种植物那样，虽然生活在阳光照射不到的地方，却不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。这种自助、努力和不辞辛劳的自强自立精神是值得我们学习的。
——肖会莲
一首小诗，让我们感动，除了是因为平凡的梁俊、不平凡的经历为孩子们构筑起了不平凡的梦想，除了因为那些山区的孩子纯朴的透明目光，更多的感动是因为我们都被触动了，无论是空谷幽兰，还是院落苔花，都能不以无人而不芳，静静的绽放属于自己的生命精彩，走自己的路，在自己的路上走出最好。不负当下，则无愧永恒。
——李珠
袁枚的这首小诗《苔》是我们生命的注解：每一个平凡的人就像生活在角落里的苔，虽然不起眼，但也能像花儿一样绽放自己的青春菠丹妮，静静地等待人们发现它的美崔洪刚。
——罗芳
即便往事越千古，情感依然相通，意境仍然鲜活。白日不到处，青春恰自来，我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放。只要我们自尊自信，总有一天也可以像牡丹一样绽放。
——巫迪
这是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方, 又那么渺小。这颗无名的花，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。就算这样，梅爱偲它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。 这也是我们生活中最可取的一种佳境。
——胡金梅
孩子代表生命、象征成长、最具希望。对山里的孩子们来说，他们最需要的是看重自己、丰富自己、打开自己，从大山深处看到并走向外面的世界。通过梁老师的教唱，这首诗使孩子们打开了自信的大门。他们与这首诗的故事，与诗歌本身，也让人们重新思索生命的价值铁血刀锋。
——谢丹凤
梁俊老师希望让大山的孩子们也和城里的孩子一样，找到生命的价值，等待绽放出来的时刻，我觉得这个比我们的外表重要！他给孩子们种下了希望，在他们心里开了花，只要他们努力，也能像牡丹一样绽放光彩！
——黄玲
人生之路无数，也许别人并不知道你路上的风景是什么，也不懂你要看什么风景，也不懂你站下来是在等候还是在寻找。是在欣赏还是在感悟。
——张妙春
“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”，世界上的大多数人，连同我在内都是普通人，我们没有显赫的家世界和背景，没有过人的容貌和才华，我们饱受了社会的打击和摧残，像苔藓一样的不起眼的活着，但是我们要心存梦想，要认识到每个人都是自己的位置，都能找到实现个人价值的地方，我们梦想虽然像苔花一样渺小，但一定要向牡丹一样盛开习姓。
——杨惠琴
“苔花如米小，也学牡丹开孙孟全。”每一个生命都平凡而尊贵，我希望我能用自己的热情去灌溉每一个充满潜力的孩子，让他们都能如牡丹般盛放。
——胡晟瑶
一首小诗道出了生命的意义，每一个生命都有自己的价值和精彩。用心感悟生命，用心体验生活。活出自己的精彩才是最重要的龙组特工！
——雷敏
梁越群小姑娘干净空灵的嗓音淳朴自然营盘镇警事，没有“职业化”的微笑，也没有“灵光”的眼神，梁俊老师唱的也不那么专业，但却让观者动容，让听者走心，可见真实才是生命的常态。
——钟福兰
做一朵倔强的花，开在生命的旅途，身心，亲吻大地，灵魂，仰望天空。无论风雨，积蓄盛开的力量。
——刘钦
清代江南才子的一首小诗《苔》，经过央视大舞台，让我们认识了千千万万基层一线普通教师的代表，也感动了无数有良心内心善良的中国人。 这群孩子是幸运的！
——曾宪春
《苔》这首诗，传递着满满的正能量。只要拥有昂扬向上、积极进取的精神，苔花也能怡然自得开放。做人做事向苔学习，可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。作为一名教师要“平凡而卓越，才是教育的根本”。
——黄小梅
图文：各位老师
制作：雷敏
责编：樊莉