《小学地理微课教案设计》
一、教学目标
让学生了解地球的基本形状、运动及产生的地理现象。
培养学生对地理知识的兴趣，提高学生的地理素养。
培养学生运用地图、图表等工具分析问题的能力。
二、教学内容
地球的基本形状
地球的自转与公转
时区与季节
地理现象：昼夜交替、四季更替
三、教学重点与难点
教学重点：地球的基本形状、地球的自转与公转、时区与季节。
教学难点：地球自转与公转的关系、时区的划分。
四、教学过程
导入
（1）展示地球仪，引导学生观察地球仪的形状，提问：地球仪的形状是什么？
（2）引导学生思考：地球的实际形状与地球仪的形状有什么关系？
地球的基本形状
（1）展示地球的图片，讲解地球的形状。
（2）引导学生通过观察地球仪，了解地球的形状。
（3）总结地球的基本形状：地球是一个不规则的椭圆体。
地球的自转与公转
（1）展示地球自转与公转的动画，讲解地球自转与公转的概念。
（2）引导学生通过地球仪，模拟地球的自转与公转。
（3）讲解地球自转与公转产生的地理现象：昼夜交替、四季更替。
时区与季节
（1）讲解时区的概念，展示世界时区图。
（2）引导学生了解我国所在的时区。
（3）讲解季节的形成原因，展示四季变化的过程。
地理现象：昼夜交替、四季更替
（1）展示昼夜交替的动画，讲解昼夜交替的原因。
（2）展示四季更替的动画，讲解四季更替的原因。
（3）引导学生通过地球仪，模拟昼夜交替和四季更替。
总结与拓展
（1）总结本节课所学内容，引导学生回顾地球的基本形状、地球的自转与公转、时区与季节。
（2）拓展：讲解地球运动对人类生活的影响，如：地球自转产生的惯性力、地球公转产生的地球椭球形状等。
五、教学评价
课堂问答：检查学生对地球的基本形状、地球的自转与公转、时区与季节的理解程度。
课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学资源
地球仪
地球图片
地球自转与公转动画
世界时区图
昼夜交替和四季更替动画
七、教学反思
本节课通过地球仪、动画等教学资源，帮助学生直观地了解地球的基本形状、地球的自转与公转、时区与季节等知识。
在教学过程中，注重引导学生动手操作，培养学生的实践能力。
课后作业的布置，有助于巩固所学知识，提高学生的地理素养。
教学过程中，注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。