《小学古诗<石灰吟>微课设计》
一、微课主题：小学古诗《石灰吟》微课教学
二、教学目标
让学生理解《石灰吟》的诗歌内容，感受诗人的情感。
培养学生对古诗的兴趣，提高学生的文学素养。
培养学生通过朗读、感悟、品味、创作等方式，提高学生的审美能力。
三、教学内容
《石灰吟》原文及注释
诗歌背景及作者简介
诗歌意象分析
诗歌情感表达
诗歌艺术特色
四、教学过程
一、导入
利用图片、视频等素材，展示石灰石的开采、加工过程，引导学生关注石灰石的特点。
提问：同学们，你们知道石灰石有什么特点吗？它有什么用途？
二、诗歌原文及注释讲解
展示《石灰吟》原文，引导学生自主朗读。
对生僻字词进行解释，帮助学生理解诗歌内容。
三、诗歌背景及作者简介
介绍作者于谦，讲解其生平事迹，让学生了解作者的创作背景。
分析《石灰吟》的创作背景，引导学生理解诗歌的内涵。
四、诗歌意象分析
分析诗歌中的意象，如“千锤万凿出深山”、“烈火焚烧若等闲”等，引导学生感受诗歌的意境。
通过图片、视频等素材，展示相关意象，帮助学生更好地理解诗歌。
五、诗歌情感表达
分析诗歌中的情感表达，如“粉身碎骨全不怕”、“要留清白在人间”等，引导学生感受诗人的豪情壮志。
通过朗读、感悟，让学生体会诗歌的情感。
六、诗歌艺术特色
分析诗歌的艺术特色，如对仗工整、韵律和谐等，引导学生欣赏诗歌的美。
通过对比分析，让学生了解古诗的艺术魅力。
七、课堂小结
总结本节课的学习内容，引导学生回顾诗歌的意象、情感、艺术特色等。
鼓励学生在课后进行创作，尝试运用所学知识，表达自己的情感。
八、课后作业
背诵《石灰吟》。
以“石灰吟”为主题，创作一首诗歌。
九、教学反思
总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点与不足。
针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
微课设计如下：
一、导入（5分钟）
展示石灰石图片，引导学生关注其特点。
提问：同学们，你们知道石灰石有什么特点吗？它有什么用途？
二、诗歌原文及注释讲解（10分钟）
展示《石灰吟》原文，引导学生自主朗读。
对生僻字词进行解释，帮助学生理解诗歌内容。
三、诗歌背景及作者简介（10分钟）
介绍作者于谦，讲解其生平事迹。
分析《石灰吟》的创作背景。
四、诗歌意象分析（15分钟）
分析诗歌中的意象，引导学生感受诗歌的意境。
展示相关意象的图片、视频，帮助学生理解诗歌。
五、诗歌情感表达（10分钟）
分析诗歌中的情感表达，引导学生感受诗人的豪情壮志。
通过朗读、感悟，让学生体会诗歌的情感。
六、诗歌艺术特色（10分钟）
分析诗歌的艺术特色，引导学生欣赏诗歌的美。
通过对比分析，让学生了解古诗的艺术魅力。
七、课堂小结（5分钟）
总结本节课的学习内容。
鼓励学生在课后进行创作。
八、课后作业（5分钟）
背诵《石灰吟》。
以“石灰吟”为主题，创作一首诗歌。
九、教学反思（5分钟）
总结本节课的教学效果。
针对学生的反馈，调整教学方法。