《小儿积食微课教学设计》
一、微课主题：小儿积食的识别与处理
二、教学目标
让学生了解小儿积食的定义、原因及危害。
使学生掌握小儿积食的识别方法。
培养学生运用中医理论处理小儿积食的能力。
三、教学内容
小儿积食的定义及危害
小儿积食的原因
小儿积食的识别方法
小儿积食的处理方法
四、教学时长：60分钟
五、教学过程
一、导入
教师通过图片、案例等形式，引导学生关注小儿积食现象。
提问：同学们，你们知道什么是小儿积食吗？它有什么危害？
二、讲解小儿积食的定义及危害
教师简要介绍小儿积食的定义。
讲解小儿积食的危害，如：影响生长发育、抵抗力下降、易患感冒等。
三、讲解小儿积食的原因
饮食不当：过量、过油腻、过冷、过热等。
生活习惯：饮食不规律、睡眠不足、缺乏运动等。
情绪因素：焦虑、紧张、压力大等。
四、讲解小儿积食的识别方法
观察症状：食欲不振、腹胀、腹泻、便秘等。
观察舌象：舌质红、苔黄厚腻等。
观察指纹：指纹紫暗、指纹弯曲等。
五、讲解小儿积食的处理方法
调整饮食：合理搭配饮食，避免过量、过油腻、过冷、过热等。
增加运动：适当增加户外活动，促进消化。
中医调理：运用推拿、拔罐、针灸等方法。
a. 推拿：揉板门、推脾经、揉中脘等。
b. 拔罐：选取背部穴位，如：脾俞、胃俞等。
c. 针灸：选取足三里、中脘等穴位。
六、案例分析
教师提供几个小儿积食的案例，让学生运用所学知识进行分析。
学生分组讨论，分享自己的分析结果。
七、总结与拓展
教师总结本节课的主要内容。
提问：同学们，你们在生活中如何预防小儿积食？
布置作业：让学生结合所学内容，为家人或朋友制定一份预防小儿积食的饮食计划。
八、教学评价
课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
作业完成情况：评价学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
九、教学资源
图片：小儿积食相关症状、舌象、指纹等。
案例材料：小儿积食真实案例。
视频材料：小儿积食推拿、拔罐、针灸操作演示。
十、教学反思
教师根据学生的反馈，调整教学方法和进度。
关注学生的学习需求，及时解答疑问。
定期总结教学经验，提高教学质量。