鹤壁东站【视频】和德风四1班一起共读吧 人间四月天-觅似陈的课啦思

【视频】和德风四1班一起共读吧 人间四月天-觅似陈的课啦思

你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
——林徽因《人间的四月天》

有人说，四月是风筝的季节

也有人说，四月是百花的季节

而我们想说，四月，最应该是读书的季节前田阳菜！

本学期，觅似陈带领我们德风四1班，
开始了一场“好书共读”计划，
并选择以《人生的瓶子》作为共读书目！

觅似陈和同学们商量后，一致决定：
每周四第二、三节晚自习，
为我们的“共读活动”时间暴走无双！
当同学们拿到书本后古镜幽魂，
首先是认真地书写姓名，
贴好属于自己的标签！


这不仅仅是对书本的爱惜，
更体现出一种对书的态度！
当然，
要想达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界，
仅仅只有读是不够的孟照国，
必须有“读书笔记”作为阅读的积累和沉淀。
因此，我们每个人也有专门的读书笔记本，
来记录自己共读的点滴感悟。


现在古藤园，
一手“阅读”，陆雨棠一手“笔记”，
我们的共度计划正式拉开了帷幕！

首先，同学们自读，
这个过程很安静黎冰冰，
就像在图书馆阅读一样。


但是，觅似陈说，
共读，更需要的是输出和交流陈超尉！
在一定的自读时间过后，
鼓励同学们针对自己阅读中的感悟，
从某个角度为切入口，和同伴进行自由的交流。
所以咕噜碳，在我们的共读课上你能看到这样的一幕幕……



在自由交流后，还会有一场全班的交流，
以下就是李程欣同学针对《人生的瓶子》一文，
谈到自己对“人生”的一些看法，
虽然语言简单，但很感情质朴！

有了自读的基础，
也有了交流的思想碰撞，
我们更想将感悟内化为自己的认知。鹤壁东站
俗话说，一千个读者心中有一千个哈姆雷特
那么全班36名同学心中，
自然也应该有36个形态不一的“人生的瓶子”







“读书笔记”的撰写，就是孩子们
自己沉淀，反思，形成认知的过程。
觅似陈想让孩子们知道南平一中，
虽是共读，但是，任何人都不能替你读书
读书终究是自己的事情，
得到的感悟一定是自己心灵洗涤的过程新活素。








孩子们的读后心得也许还不太深刻轰叔，
略显稚嫩侯新生，但是重生娱乐之王，我们相信吴城垈，
如果坚持做下去，一定会有进步。
觅似陈想为孩子们做的是瑙坎，
为其提供共读的时间和交流的环境。
希望能帮助孩子们将沟通得到的共识和自读的感受
内化为自己的认知，
成为孩子们成长路上最好的养料！我们的共读还在且行且学习的路上，
希望大家继续关注并支持我们
请记住！我们是德风四1班
在这个人间四月天，
也邀请你和我们一起来共读一本书吧！