温控仪表【视频】【研学】读万卷书，行万里路-五年级二班
【视频】【研学】读万卷书，行万里路-五年级二班
“少年智，则国智，少年强，则国强。”
作为一家专业从事体验式培训的运营商，我们透过专业的技能教学，科学的训练，培养学生吃苦耐劳的高尚品质，发掘学生自我挑战的潜能，给予他们更多的满足感和成就感，从而提升个人的自信心及增强个人面对逆境和解决问题的能力。我们的培训会让学生们更加出色，以最佳的状态完成自己的学业，凝聚力更强，更大限度的发挥他们的聪明才智，全身心投入学习和生活中，让学生更快的适应学校生活，适应社会需求，为您的学校和社会培育出优秀的人才做出最大的努力。
一、
公司介绍
本司是一家专门从事拓展训练、军事训练、冬/夏令营，研学旅行，职业培训、企业管理培训、新员工入职培训、青少年素质拓展、户外体验、主题活动、户外亲子、野外拓展等活动的专业机构。强大的师资队伍和专业的户外拓展培师、致力于服务高端客户，打造时代精英和培养未来精英为己任的专业培训机构。
师资团队：
本司教练团队均经过严格的筛选和培训，工作背景和培训经历覆盖了几乎全部主要行业，保证了为您所提供培训的适宜性、充分性和有效性。他们信仰培训的质量就是生命！
公司一直秉承“以军事化管理及团队协作为核心”的培训理念，着力打造一支专业的、高素质型的队伍，为广大的客户提供最优质最专业的军事训练以及团队拓展服务。
公司服务理念：
本司拥有多个军事训练团队，团队成员全部为有着丰富军事训练经验的部队退役骨干。教官军事过硬，作风严谨，拥有良好的服务理念。
本司创建公司以来一直秉着以诚信服务、客户至上的理念，以高标准完成客户要求为目的；现与多所知名高中及大学、公司等大小企业建立了军训拓展合作关系。对于我公司的培训效果认可程度非常高。
培训经历：
公司自成立迄今为止已为200多家企事业单位及院校提供了拓展训练与军训服务，累计培训学员15000余名。公司现有员工30名，其中国家认证专业培训师20名，高级培训师4名。曾承接河南牧业经济学院、山东师范大学、合肥理工学校、中国传媒大学、黄河医学院、北京师范大学任丘附属中学、山东济南职业技术学院、鹤壁职业技术学院、等各类院校的军训理论以及军训课程，对中国平安保险。泰康人寿等多个企业销售团队，以私人定制的方式进行了拓展训练，并且达成了长期合作意向。
主题路线：
公司目前主要发展路线为青少年一级简码，针对青少年群体做出红色研学旅行、夏令营、短期类体验式素质教育、体验式军训、开学季、毕业季等一系列课程。并且引入副市长孙永振同志赴河北衡水一中考察所带来的先进的教育理念、教育模式。创新出新的军训模式，在传统军训教育意义的基础上融入心理课程、感恩教育、先进的课间操模式，使学生塑造正确的三观，从小学会感恩父母，感恩学校，感恩身边每一个人。
未来发展：
本司将继续秉承“分享 进取 责任 价值”的理念，结合河南特色，研发出更多更新的特色拓展训练项目和拓展培训课程，与众多的企事业单位一起，共同创造更加辉煌的明天！
进中小学生研学旅行的意见教基一[2016]8号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、公安厅（局）、财政厅（局）、交通运输厅（局、委）、文化厅（局）、食品药品监督管理局、旅游委（局）、保监局、团委，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、公安局、财务局、交通局、文化广播电视局、食品药品监督管理局、旅游局、团委，各铁路局：
为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，现就推进中小学生研学旅行提出如下意见。费贞绫
一、重要意义
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
近年来，各地积极探索开展研学旅行，部分试点地区取得显著成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积累了有益经验。但一些地区在推进研学旅行工作过程中，存在思想认识不到位、协调机制不完善、责任机制不健全、安全保障不规范等问题，制约了研学旅行有效开展。当前，我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段，研学旅行正处在大有可为的发展机遇期，各地要把研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。
二、主要任务
1.纳入中小学教育教学计划。各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游高峰期。学校根据学段特点和地域特色卡利斯塔，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
2.加强研学旅行基地建设。各地教育、文化、旅游、共青团等部门、组织密切合作，根据研学旅行育人目标，结合域情、校情、生情，依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构等，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地，探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系；要以基地为重要依托，积极推动资源共享和区域合作，打造一批示范性研学旅行精品线路，逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。各基地要将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，突出祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就，根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。教育部将建设研学旅行网站，促进基地课程和学校师生间有效对接。
3.规范研学旅行组织管理。各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”魅世狂音。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校自行开展研学旅行，要根据需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员，也可吸收少数家长作为志愿者，负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。
4.健全经费筹措机制。各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制爆转陀螺王。交通部门对中小学生研学旅行公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策，铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。文化、旅游等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提供优质旅游服务。保险监督管理机构会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
5.建立安全责任体系。各地要制订科学有效的中小学生研学旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书，明确各方安全责任。旅游部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准。交通部门负责督促有关运输企业检查学生出行的车、船等交通工具。公安、食品药品监管等部门加强对研学旅行涉及的住宿、餐饮等公共经营场所的安全监督，依法查处运送学生车辆的交通违法行为。保险监督管理机构负责指导保险行业提供并优化校方责任险、旅行社责任险等相关产品。
河南省举行全省中小学生研学旅行活动启动仪式，并为实验区、实验校颁牌
4月28日，全省中小学生研学旅行活动启动仪式在许昌禹州神垕钧瓷文化主题公园举行，标志着我省中小学生研学旅行活动掀开了新篇章。省教育厅副厅长毛杰、许昌市政府副市长赵淑红等出席活动并讲话。
毛杰在讲话中指出，开展研学旅行是贯彻国家重大方针政策、深化教育改革发展、落实立德树人任务的重要举措，也是有效衔接学校教育和校外教育、拓宽育人渠道、拓展学生视野的重要途径。我省中小学生研学旅行工作已全面铺开，2017年全省确立了38个中小学社会实践教育基地，各省辖市也建立了一批市级中小学生社会实践教育或研学旅行基地，全省研学实践教育网络初具雏形。
就进一步做好研学旅行工作，毛杰要求：一是完善机制，让研学旅行落到实处。各地要成立协调机构，明确任务职责，制订相应工作方案，探索建立多元化经费筹措机制，健全研学旅行科学评价机制，真正实现“旅行开眼界、研学促成长”。二是严格管理，让研学旅行安全有序。各地各校要制定切实可行的研学旅行安全保障方案及应急预案，建立“行前有备案、活动有方案、行动有预案、安全有防范、过程有监管、结束有评估”的安全管理和保障体系，建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。三是建好基地，让研学旅行稳扎稳打。各地要结合域情、校情、生情暴劫柔情，依托自然和文化资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施等，利用2-3年时间，培育一批国家级、省级中小学生研学旅行基地，打造一批示范性研学旅行精品线路。四是重视课程，让研学旅行生动有效。要将研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，并根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，逐步建立健全中小学阶段研学旅行课程体系.
仪式第二阶段，省教育厅为河南省中小学生研学旅行试验区和河南省研学旅行实验学校举行了授牌仪式。
二、
研学旅行
案例一、国学教育羑里城
一、研学旅行
旅行市研学的载体，研学旅行的意义在于为青少年搭建理论通向实践的桥梁，为了解中华历史文化提供交流交往的平台，用体验的一种创新学习模式，加强把控专业研学深度和高度，将是解决青少年社会实践教育的重要途径。红色文化市革命战争年代，有党政军民共同创造的极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。
二、羑（ yǒu）里城是一处蕴含丰富的龙山至商周时期的文化遗址，位于安阳汤阴县城北八华里羑、汤两河之间的空旷原野上，厚达7米的文化层断面清晰，依稀可见远古时期人们居住、生活的情景。羑里城又称文王庙，属国家重点文物保护单位，其处有7米厚的龙山文化和商周文化遗存，是3000年前殷纣王关押周文王姬昌7年之处，是有史可据、有址可考的中国历史上第一座监狱。此处也是文王据伏羲八卦推演出64卦384爻，即“文王拘而演《周易》 ”之圣地。研学旅行课程收益
三、根据区域和孩子天性特点露露情史，确定“国学教育”主题，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。即继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，又成为素质教育的新内容和新方式。从而提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。使孩子成为知礼明孝、文质彬彬的中华好少年！
四、研学旅行的意义
通过研学旅行，学生能够感受到完全不同的风土人情，扩大学生的学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，提高学习效率。
使孩子在研学旅行期间学到日常学习当中不易理解或缺失的教育部分，提升学生的科学文化素养，更有利于激发学生在校学习的兴趣和求学欲望。
培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，挖掘青少年更多的潜能。有利于激发个人潜能，完善人格。
培养孩子上进心理，温控仪表使个性变得坚强而富有韧性。有利于提高自信心，勇于超越自我。
学会合作，培养团队精神，增强集体荣誉感。强化学生对团队的认同感和信任感，建立相互接纳，相互支持、相互信任的团体气氛圣婴现象。
学会沟通，改善人际关系。针对现在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，实施研学旅行户外拓展活动让学生快乐成长，放松身心。学会沟通、学会感恩、学习建立人际关系技巧。
案例二、红色研学之单拐革命老区
缅怀先烈，继承革命传统文化
重温历史，发扬坚韧不拔品质
一、清丰单拐旧址：
在我们豫北平原有着一个这样的小镇，它曾是中共中央北方局、中共中央平原分局、冀鲁豫军区司令部等多个重要部门的住址，这里的红色革命传统文化底蕴是非常的深厚的，它就是清丰单拐！
它位于河南省清丰县双庙乡，1944年9月中共中央平原分局、冀鲁豫军区司令部迁驻清丰县单拐。1945年3月邓小平同志率中共中央北方局机关到达冀鲁豫边区，同时也进驻单拐。1945年春到1946年十月军区政委邓小平、司令员杨勇及宋任穷等同志先后在这里居住长达一年之久。
三、研学旅行课程收益
根据区域和孩子天性特点，确定“红色文化”主题，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。即继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，又成为素质教育的新内容和新方式。从而提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。使孩子成为知礼明孝、文质彬彬的中华好少年！
三、
军事训练
“德育教育”军训新体系
塑造强大的内心
树立正确的三观
有理想、有胆识、有恒心、有毅力
军训背景
军训：
军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。
军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。
根据《中华人民共和国国防教育法》规定，除大学生外，还有中小学生也应接受军训。时间一般在9月份开学前或10月国庆后。
小学生与初中生主要训练基本的队型排列和动作，不宜过度军训。
高中生在队型排列的基础上，训练内务整理和紧急疏散等日常能力老郭讲水浒，并开展国防知识讲座。
军训意义：
军训以其特有的方式对当代学生的学习和生活发挥了促进作用血色梦游。
主要体现在以下方面：
通过军训的实际训练，学生养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时更锻炼精神品格的形成与发展。
军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。通过紧张而有序的军训生活，学生能够学会科学有效的利用宝贵的时间来安排日常的学习生活，提高学习效率及效果高原红简谱。
通过军训，学生们懂得学海无涯苦作舟的人生哲学。遇到困难、挫折和考验能以平常心对待，勇于拼搏挑战，善于超越自我。
训练内容：
抵达学校，报到，换军装、开训动员：军容、军姿、队列训练（立正、稍息、跨立、停止间转法、起立与蹲下、齐步行进与立定、正步、步法变换）等，教唱军歌、分列式、阅兵式、军训科目汇报表演，学生表彰大会等。
校内军训优点：
1、军训费用低：校园军训省去学生用餐住宿及交通费用，比外出军训费用低。
2、活动安全高：在校内军训，学生对场地熟悉，安全系数比外出军训的要高。
安全保障：
1、在流行疾病或传染病泛滥时期，如甲流等，学校应停止军训。
2、女生在生理周期或身体不适时期，可以适当向教官提出请假要求。
3、学生训练期间有不适情况及时向教练报告。
4、身体有重大疾病，近期做过大型手术不能参训。
5、一切活动做到100%安全。
教官风采展示
河南牧业经济学院教官风采展示
山东临沂职业技术学院教官风采展示
学生风采展示
男生擒敌拳方队
女子匕首操方队
四、
企业内训
随着国内经济的高速发展和市场竞争日趋加剧，各个行业也面临着更高的挑战和机遇。在激烈的市场竞争中，贵单位领导意识到只有尽快提升企业成员职业素养，进一步整合自身资源，打造优秀高效团队，提高综合实力，加强企业成员的凝聚力、执行力、团队协作，才能在市场竞争中立于不败之地，才能使团队更加茁壮成长！团队建设活动是深化企业的内部管理：俗话说无规矩不成方圆，不少企业都制定了严格的规章制度，奖惩分明，以为“制度管人”就是万能公式，可以一劳永逸。殊不知，我们早已经走出了“理性经济人的”时代怪谈餐厅，现代管理开始以“社会人”和复杂人“作为人性假设。事实证明，这种假设下的管理更加有效。在许多公司里，当人的素质被忽略时常常导致员工产生不安全感、士气低落、缺乏愿景和热情，虽然在财务上投入了大量精力，可是忽略了沟通、相融和信任，而这些因素恰恰影响着生产率。严律固然可以正人，但不能使企业上下同心，形成高度的凝聚力，而凝聚力是企业发展的强大精神武器唯爱暮光。
作为“社会人”的员工，除了有履行生产经营的责任外，还有归属与爱、受尊重、自我实现的需要，这就要求企业打破僵硬的管理手段，培育健康的人际关系，既要有严明的制度，又要有温情的管理，二者相辅相成，才能相得益彰。团队建设就是为企业搭建温情管理的平台，只有一个相互信任，协调默契的团队。实践证明，这些温情的管理方式都有利于凝聚员工的企业精神，减少员工的可能性流动，增强团队的稳定性和员工的归属感、事业心，向心力，从而赢得企业持续的竞争优势。首先，一个高效的优秀团队需要每一个人充分发挥他的主观能动性、思考性、协作性，这就需要使团队协作精神深入人心，缺乏团队精神、“单兵作战”的工作作风势必影响团队发展；其次，企业内部人员层次的差别引起的员工的认知能力、沟通能力、合作能力的差异，从而影响着运营效率。增强情绪管控意识，释放压力，增强幸福指数，如何引导员工正确处理个人利益与公司利益、局部与整体的关系，找到个人发展与公司发展的结合点，在公司发展壮大同时使个人得到提升和成长，是解决员工工作主动性、积极性的关键所在。
培养一支具有科学发展观念、先进的思维模式、与时俱进、开拓进取的企业军团，为企业培养能征善战型人才，打造商界特种团队！坚定为团队的良性发展而努力，是我们团队的宗旨，也是我们和企业共同发展携手并进的使命！
课程设计
一、课程设计理念
以 “感恩、情绪管控、释放压力、团队精神、团队凝聚力、团队责任感、团队归属感、执行力、沟通、协作、决策能力、爱岗敬业、激励、自信心、娱乐”等培训目的为培训主线，通过体验式培训，管控情绪，释放压力，营造活泼的学习氛围，增强学员的自信心和进取心，在工作中保持积极与乐观的心态；加深学员彼此间的了解、沟通，充分认识团队协作对高效绩效的重要作用，激发学员思考问题，搭建分享平台，达成培训目标，使参训学员整合为一个有效团队。精心设计的团队建设活动，使学员亲身体验从个体到团队重生之阎欢，从低效团队到高效团队，从小型团队到大型团队的每一个过程。学员通过亲身感悟，深刻体会到团队的力量重生美利坚，掌握团队的理论与技巧，并且实实在在地联系到实际工作，指导实践，学以致用。
二、培训目标
u培养团队成员的感恩之心，增强团队的团队凝聚力，增强团队精神；爱岗敬业精神；增加团队认同感；
u改变团队成员工作态度，提高工作热情；提高团队成员的责任感、执行力，培养团队成员对团队的归属感；树立团队至上意识，增强团队自豪感及荣辱感；
u提升团队成员的心里洞察力、决策能力、创新能力、自信心；
u增强员工之间的沟通与交流；提高情绪管控意识，提升工作协调配合能力；消除沟通盲区，使沟通更加顺畅；增进团队成员相互之间的信任；换位思考，相互理解与包容；
u激励、释放工作压力，激发工作激情，增加幸福指数；
l课程设计依据
高效团队建设理论:
此次课程将遵循《团队圣经》中高效团队发展的五个阶段设计课程， 特定的项目遵循适当的顺序来安排的:
项目设计根据右图的不同阶段，由浅入深，在一个个项目中暴露出团队在该阶段所出现的问题，并在接下来的项目中予以强化解决，直到将团队发展到最高阶段--成熟阶段。每一个项目都将帮助参训学员认识到这些问题并给他们提供解决问题的方法和工具。
第一阶段
团队建立:明了所处的环境 / 以身作则 / 鼓励队员之间分享观点和经历
第二阶段
团队磨合:鼓励表达个人感受 / 建立队员间沟通桥梁 / 化解矛盾和冲突
第三阶段
团队成效:增进解决问题的能力 / 发展个人技能 / 保证队员相互了解各自的优势
第四阶段
高效团队:阐明总体目标 / 建立与其它团队的关联 / 保持士气
第五阶段
团队成熟:鼓励团队以外的联系 / 容纳意见分歧 / 打破常规。
通讯地址：洛阳市洛龙区康城尚座南1—1303
联系电话：0379—80860089
“少年智，则国智，少年强，则国强。”
作为一家专业从事体验式培训的运营商，我们透过专业的技能教学，科学的训练，培养学生吃苦耐劳的高尚品质，发掘学生自我挑战的潜能，给予他们更多的满足感和成就感，从而提升个人的自信心及增强个人面对逆境和解决问题的能力。我们的培训会让学生们更加出色，以最佳的状态完成自己的学业，凝聚力更强，更大限度的发挥他们的聪明才智，全身心投入学习和生活中，让学生更快的适应学校生活，适应社会需求，为您的学校和社会培育出优秀的人才做出最大的努力。
一、
公司介绍
本司是一家专门从事拓展训练、军事训练、冬/夏令营，研学旅行，职业培训、企业管理培训、新员工入职培训、青少年素质拓展、户外体验、主题活动、户外亲子、野外拓展等活动的专业机构。强大的师资队伍和专业的户外拓展培师、致力于服务高端客户，打造时代精英和培养未来精英为己任的专业培训机构。
师资团队：
本司教练团队均经过严格的筛选和培训，工作背景和培训经历覆盖了几乎全部主要行业，保证了为您所提供培训的适宜性、充分性和有效性。他们信仰培训的质量就是生命！
公司一直秉承“以军事化管理及团队协作为核心”的培训理念，着力打造一支专业的、高素质型的队伍，为广大的客户提供最优质最专业的军事训练以及团队拓展服务。
公司服务理念：
本司拥有多个军事训练团队，团队成员全部为有着丰富军事训练经验的部队退役骨干。教官军事过硬，作风严谨，拥有良好的服务理念。
本司创建公司以来一直秉着以诚信服务、客户至上的理念，以高标准完成客户要求为目的；现与多所知名高中及大学、公司等大小企业建立了军训拓展合作关系。对于我公司的培训效果认可程度非常高。
培训经历：
公司自成立迄今为止已为200多家企事业单位及院校提供了拓展训练与军训服务，累计培训学员15000余名。公司现有员工30名，其中国家认证专业培训师20名，高级培训师4名。曾承接河南牧业经济学院、山东师范大学、合肥理工学校、中国传媒大学、黄河医学院、北京师范大学任丘附属中学、山东济南职业技术学院、鹤壁职业技术学院、等各类院校的军训理论以及军训课程，对中国平安保险。泰康人寿等多个企业销售团队，以私人定制的方式进行了拓展训练，并且达成了长期合作意向。
主题路线：
公司目前主要发展路线为青少年一级简码，针对青少年群体做出红色研学旅行、夏令营、短期类体验式素质教育、体验式军训、开学季、毕业季等一系列课程。并且引入副市长孙永振同志赴河北衡水一中考察所带来的先进的教育理念、教育模式。创新出新的军训模式，在传统军训教育意义的基础上融入心理课程、感恩教育、先进的课间操模式，使学生塑造正确的三观，从小学会感恩父母，感恩学校，感恩身边每一个人。
未来发展：
本司将继续秉承“分享 进取 责任 价值”的理念，结合河南特色，研发出更多更新的特色拓展训练项目和拓展培训课程，与众多的企事业单位一起，共同创造更加辉煌的明天！
进中小学生研学旅行的意见教基一[2016]8号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、公安厅（局）、财政厅（局）、交通运输厅（局、委）、文化厅（局）、食品药品监督管理局、旅游委（局）、保监局、团委，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、公安局、财务局、交通局、文化广播电视局、食品药品监督管理局、旅游局、团委，各铁路局：
为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，现就推进中小学生研学旅行提出如下意见。费贞绫
一、重要意义
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
近年来，各地积极探索开展研学旅行，部分试点地区取得显著成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积累了有益经验。但一些地区在推进研学旅行工作过程中，存在思想认识不到位、协调机制不完善、责任机制不健全、安全保障不规范等问题，制约了研学旅行有效开展。当前，我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段，研学旅行正处在大有可为的发展机遇期，各地要把研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。
二、主要任务
1.纳入中小学教育教学计划。各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游高峰期。学校根据学段特点和地域特色卡利斯塔，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
2.加强研学旅行基地建设。各地教育、文化、旅游、共青团等部门、组织密切合作，根据研学旅行育人目标，结合域情、校情、生情，依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构等，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地，探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系；要以基地为重要依托，积极推动资源共享和区域合作，打造一批示范性研学旅行精品线路，逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。各基地要将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，突出祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就，根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。教育部将建设研学旅行网站，促进基地课程和学校师生间有效对接。
3.规范研学旅行组织管理。各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”魅世狂音。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校自行开展研学旅行，要根据需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员，也可吸收少数家长作为志愿者，负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。
4.健全经费筹措机制。各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制爆转陀螺王。交通部门对中小学生研学旅行公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策，铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。文化、旅游等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提供优质旅游服务。保险监督管理机构会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
5.建立安全责任体系。各地要制订科学有效的中小学生研学旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书，明确各方安全责任。旅游部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准。交通部门负责督促有关运输企业检查学生出行的车、船等交通工具。公安、食品药品监管等部门加强对研学旅行涉及的住宿、餐饮等公共经营场所的安全监督，依法查处运送学生车辆的交通违法行为。保险监督管理机构负责指导保险行业提供并优化校方责任险、旅行社责任险等相关产品。
河南省举行全省中小学生研学旅行活动启动仪式，并为实验区、实验校颁牌
4月28日，全省中小学生研学旅行活动启动仪式在许昌禹州神垕钧瓷文化主题公园举行，标志着我省中小学生研学旅行活动掀开了新篇章。省教育厅副厅长毛杰、许昌市政府副市长赵淑红等出席活动并讲话。
毛杰在讲话中指出，开展研学旅行是贯彻国家重大方针政策、深化教育改革发展、落实立德树人任务的重要举措，也是有效衔接学校教育和校外教育、拓宽育人渠道、拓展学生视野的重要途径。我省中小学生研学旅行工作已全面铺开，2017年全省确立了38个中小学社会实践教育基地，各省辖市也建立了一批市级中小学生社会实践教育或研学旅行基地，全省研学实践教育网络初具雏形。
就进一步做好研学旅行工作，毛杰要求：一是完善机制，让研学旅行落到实处。各地要成立协调机构，明确任务职责，制订相应工作方案，探索建立多元化经费筹措机制，健全研学旅行科学评价机制，真正实现“旅行开眼界、研学促成长”。二是严格管理，让研学旅行安全有序。各地各校要制定切实可行的研学旅行安全保障方案及应急预案，建立“行前有备案、活动有方案、行动有预案、安全有防范、过程有监管、结束有评估”的安全管理和保障体系，建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。三是建好基地，让研学旅行稳扎稳打。各地要结合域情、校情、生情暴劫柔情，依托自然和文化资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施等，利用2-3年时间，培育一批国家级、省级中小学生研学旅行基地，打造一批示范性研学旅行精品线路。四是重视课程，让研学旅行生动有效。要将研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，并根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，逐步建立健全中小学阶段研学旅行课程体系.
仪式第二阶段，省教育厅为河南省中小学生研学旅行试验区和河南省研学旅行实验学校举行了授牌仪式。
二、
研学旅行
案例一、国学教育羑里城
一、研学旅行
旅行市研学的载体，研学旅行的意义在于为青少年搭建理论通向实践的桥梁，为了解中华历史文化提供交流交往的平台，用体验的一种创新学习模式，加强把控专业研学深度和高度，将是解决青少年社会实践教育的重要途径。红色文化市革命战争年代，有党政军民共同创造的极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。
二、羑（ yǒu）里城是一处蕴含丰富的龙山至商周时期的文化遗址，位于安阳汤阴县城北八华里羑、汤两河之间的空旷原野上，厚达7米的文化层断面清晰，依稀可见远古时期人们居住、生活的情景。羑里城又称文王庙，属国家重点文物保护单位，其处有7米厚的龙山文化和商周文化遗存，是3000年前殷纣王关押周文王姬昌7年之处，是有史可据、有址可考的中国历史上第一座监狱。此处也是文王据伏羲八卦推演出64卦384爻，即“文王拘而演《周易》 ”之圣地。研学旅行课程收益
三、根据区域和孩子天性特点露露情史，确定“国学教育”主题，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。即继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，又成为素质教育的新内容和新方式。从而提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。使孩子成为知礼明孝、文质彬彬的中华好少年！
四、研学旅行的意义
通过研学旅行，学生能够感受到完全不同的风土人情，扩大学生的学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，提高学习效率。
使孩子在研学旅行期间学到日常学习当中不易理解或缺失的教育部分，提升学生的科学文化素养，更有利于激发学生在校学习的兴趣和求学欲望。
培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，挖掘青少年更多的潜能。有利于激发个人潜能，完善人格。
培养孩子上进心理，温控仪表使个性变得坚强而富有韧性。有利于提高自信心，勇于超越自我。
学会合作，培养团队精神，增强集体荣誉感。强化学生对团队的认同感和信任感，建立相互接纳，相互支持、相互信任的团体气氛圣婴现象。
学会沟通，改善人际关系。针对现在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，实施研学旅行户外拓展活动让学生快乐成长，放松身心。学会沟通、学会感恩、学习建立人际关系技巧。
案例二、红色研学之单拐革命老区
缅怀先烈，继承革命传统文化
重温历史，发扬坚韧不拔品质
一、清丰单拐旧址：
在我们豫北平原有着一个这样的小镇，它曾是中共中央北方局、中共中央平原分局、冀鲁豫军区司令部等多个重要部门的住址，这里的红色革命传统文化底蕴是非常的深厚的，它就是清丰单拐！
它位于河南省清丰县双庙乡，1944年9月中共中央平原分局、冀鲁豫军区司令部迁驻清丰县单拐。1945年3月邓小平同志率中共中央北方局机关到达冀鲁豫边区，同时也进驻单拐。1945年春到1946年十月军区政委邓小平、司令员杨勇及宋任穷等同志先后在这里居住长达一年之久。
三、研学旅行课程收益
根据区域和孩子天性特点，确定“红色文化”主题，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。即继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，又成为素质教育的新内容和新方式。从而提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。使孩子成为知礼明孝、文质彬彬的中华好少年！
三、
军事训练
“德育教育”军训新体系
塑造强大的内心
树立正确的三观
有理想、有胆识、有恒心、有毅力
军训背景
军训：
军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。
军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。
根据《中华人民共和国国防教育法》规定，除大学生外，还有中小学生也应接受军训。时间一般在9月份开学前或10月国庆后。
小学生与初中生主要训练基本的队型排列和动作，不宜过度军训。
高中生在队型排列的基础上，训练内务整理和紧急疏散等日常能力老郭讲水浒，并开展国防知识讲座。
军训意义：
军训以其特有的方式对当代学生的学习和生活发挥了促进作用血色梦游。
主要体现在以下方面：
通过军训的实际训练，学生养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时更锻炼精神品格的形成与发展。
军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。通过紧张而有序的军训生活，学生能够学会科学有效的利用宝贵的时间来安排日常的学习生活，提高学习效率及效果高原红简谱。
通过军训，学生们懂得学海无涯苦作舟的人生哲学。遇到困难、挫折和考验能以平常心对待，勇于拼搏挑战，善于超越自我。
训练内容：
抵达学校，报到，换军装、开训动员：军容、军姿、队列训练（立正、稍息、跨立、停止间转法、起立与蹲下、齐步行进与立定、正步、步法变换）等，教唱军歌、分列式、阅兵式、军训科目汇报表演，学生表彰大会等。
校内军训优点：
1、军训费用低：校园军训省去学生用餐住宿及交通费用，比外出军训费用低。
2、活动安全高：在校内军训，学生对场地熟悉，安全系数比外出军训的要高。
安全保障：
1、在流行疾病或传染病泛滥时期，如甲流等，学校应停止军训。
2、女生在生理周期或身体不适时期，可以适当向教官提出请假要求。
3、学生训练期间有不适情况及时向教练报告。
4、身体有重大疾病，近期做过大型手术不能参训。
5、一切活动做到100%安全。
教官风采展示
河南牧业经济学院教官风采展示
山东临沂职业技术学院教官风采展示
学生风采展示
男生擒敌拳方队
女子匕首操方队
四、
企业内训
随着国内经济的高速发展和市场竞争日趋加剧，各个行业也面临着更高的挑战和机遇。在激烈的市场竞争中，贵单位领导意识到只有尽快提升企业成员职业素养，进一步整合自身资源，打造优秀高效团队，提高综合实力，加强企业成员的凝聚力、执行力、团队协作，才能在市场竞争中立于不败之地，才能使团队更加茁壮成长！团队建设活动是深化企业的内部管理：俗话说无规矩不成方圆，不少企业都制定了严格的规章制度，奖惩分明，以为“制度管人”就是万能公式，可以一劳永逸。殊不知，我们早已经走出了“理性经济人的”时代怪谈餐厅，现代管理开始以“社会人”和复杂人“作为人性假设。事实证明，这种假设下的管理更加有效。在许多公司里，当人的素质被忽略时常常导致员工产生不安全感、士气低落、缺乏愿景和热情，虽然在财务上投入了大量精力，可是忽略了沟通、相融和信任，而这些因素恰恰影响着生产率。严律固然可以正人，但不能使企业上下同心，形成高度的凝聚力，而凝聚力是企业发展的强大精神武器唯爱暮光。
作为“社会人”的员工，除了有履行生产经营的责任外，还有归属与爱、受尊重、自我实现的需要，这就要求企业打破僵硬的管理手段，培育健康的人际关系，既要有严明的制度，又要有温情的管理，二者相辅相成，才能相得益彰。团队建设就是为企业搭建温情管理的平台，只有一个相互信任，协调默契的团队。实践证明，这些温情的管理方式都有利于凝聚员工的企业精神，减少员工的可能性流动，增强团队的稳定性和员工的归属感、事业心，向心力，从而赢得企业持续的竞争优势。首先，一个高效的优秀团队需要每一个人充分发挥他的主观能动性、思考性、协作性，这就需要使团队协作精神深入人心，缺乏团队精神、“单兵作战”的工作作风势必影响团队发展；其次，企业内部人员层次的差别引起的员工的认知能力、沟通能力、合作能力的差异，从而影响着运营效率。增强情绪管控意识，释放压力，增强幸福指数，如何引导员工正确处理个人利益与公司利益、局部与整体的关系，找到个人发展与公司发展的结合点，在公司发展壮大同时使个人得到提升和成长，是解决员工工作主动性、积极性的关键所在。
培养一支具有科学发展观念、先进的思维模式、与时俱进、开拓进取的企业军团，为企业培养能征善战型人才，打造商界特种团队！坚定为团队的良性发展而努力，是我们团队的宗旨，也是我们和企业共同发展携手并进的使命！
课程设计
一、课程设计理念
以 “感恩、情绪管控、释放压力、团队精神、团队凝聚力、团队责任感、团队归属感、执行力、沟通、协作、决策能力、爱岗敬业、激励、自信心、娱乐”等培训目的为培训主线，通过体验式培训，管控情绪，释放压力，营造活泼的学习氛围，增强学员的自信心和进取心，在工作中保持积极与乐观的心态；加深学员彼此间的了解、沟通，充分认识团队协作对高效绩效的重要作用，激发学员思考问题，搭建分享平台，达成培训目标，使参训学员整合为一个有效团队。精心设计的团队建设活动，使学员亲身体验从个体到团队重生之阎欢，从低效团队到高效团队，从小型团队到大型团队的每一个过程。学员通过亲身感悟，深刻体会到团队的力量重生美利坚，掌握团队的理论与技巧，并且实实在在地联系到实际工作，指导实践，学以致用。
二、培训目标
u培养团队成员的感恩之心，增强团队的团队凝聚力，增强团队精神；爱岗敬业精神；增加团队认同感；
u改变团队成员工作态度，提高工作热情；提高团队成员的责任感、执行力，培养团队成员对团队的归属感；树立团队至上意识，增强团队自豪感及荣辱感；
u提升团队成员的心里洞察力、决策能力、创新能力、自信心；
u增强员工之间的沟通与交流；提高情绪管控意识，提升工作协调配合能力；消除沟通盲区，使沟通更加顺畅；增进团队成员相互之间的信任；换位思考，相互理解与包容；
u激励、释放工作压力，激发工作激情，增加幸福指数；
l课程设计依据
高效团队建设理论:
此次课程将遵循《团队圣经》中高效团队发展的五个阶段设计课程， 特定的项目遵循适当的顺序来安排的:
项目设计根据右图的不同阶段，由浅入深，在一个个项目中暴露出团队在该阶段所出现的问题，并在接下来的项目中予以强化解决，直到将团队发展到最高阶段--成熟阶段。每一个项目都将帮助参训学员认识到这些问题并给他们提供解决问题的方法和工具。
第一阶段
团队建立:明了所处的环境 / 以身作则 / 鼓励队员之间分享观点和经历
第二阶段
团队磨合:鼓励表达个人感受 / 建立队员间沟通桥梁 / 化解矛盾和冲突
第三阶段
团队成效:增进解决问题的能力 / 发展个人技能 / 保证队员相互了解各自的优势
第四阶段
高效团队:阐明总体目标 / 建立与其它团队的关联 / 保持士气
第五阶段
团队成熟:鼓励团队以外的联系 / 容纳意见分歧 / 打破常规。
通讯地址：洛阳市洛龙区康城尚座南1—1303
联系电话：0379—80860089